Reconocerse a sí mismo como diferente, las partes de su cuerpo y el de otras personas. Identificarse como persona e iniciarse en la toma de conciencia como ser social en una familia y una comunidad de sus normas, hábitos valores y costumbres. Valorar las diferencias y similitudes de género. Expresarse creativamente a través de actividades artísticas: la pintura, el dibujo, el modelado, la música, la expresión corporal, representaciones de personajes y situaciones. Establecer relaciones afectuosas, de confianza, de respeto y pertenencia en su familia y su comunidad. Manifestar sentimientos positivos hacia las personas de otro sexo, de respeto y solidaridad. Interpretar códigos lingüísticos, matemáticos, científicos y sociales que le permitan adquirir conocimientos. Utilizar el lenguaje oral en diferentes situaciones y contextos: conversando, cantando, narrando cuentos a anécdotas, recitando.

Comunicarse, expresar curiosidad intelectual, sentido crítico y autonomía de juicio Iniciado en la identificación de palabras escrita; así como la escritura de palabras y números en textos simples en un contexto significativo. Participar del trabajo en grupos y mantener relaciones interpersonales abiertas y positivas. Utilizar objetos, juguetes, instrumentos y materiales disponibles como un medio para su aprendizaje. Interpretar el ambiente estableciendo relaciones de causa y efecto, de espacio y tiempo, la cuantificación y elementos tecnológicos relacionados con su edad y nivel de desarrollo. Establecer relaciones afectuosas, de confianza, de respeto y pertenencia en su familia y su comunidad. Desarrollar una conciencia ecológica de amor por la naturaleza, por las personas y por su entorno en particular. Conocer sus emociones manejarlas y reconocer la de las demás personas.

ÁREA DE LENGUAJE

Lean en forma corriente para posteriormente lograr la lectura expresiva. Comprendan lo que leen. Realicen anticipaciones en la lectura y redacciones cortas. Tomen dictado. Manejen grafía cursiva y legible. Estén iniciados en el uso de los aspectos formales de la lengua escrita. Separen silabas e identifiquen las palabras según la cantidad de sílabas. Apliquen las estrategias de: narrar, describir y seguir instrucciones. Identifiquen palabras largas - cortas, la silaba tónica y átona, el singular, plural, género y número, sujeto, verbo, predicado, sustantivo y adjetivo. Formen familia de palabras y oraciones partiendo de una palabra. Identificar cuentos mitos y fábulas. Elaboren mapas mentales como estrategias de estudio.

ÁREA DE MATEMÁTICA

Escriban e identifiquen cantidades hasta el orden de la centena. Descompongan cantidades. Construyan y ubiquen cantidades en el cartel de valores. Identifiquen el valor de los números de acuerdo a la posición en el cartel de valores. Reconozcan el número anterior y posterior. Comparen cantidades utilizando los símbolos de mayor que, menor que, igual que. Resuelvan adiciones y sustracciones sencillas y con dificultad hasta el orden de la centena. Identifiquen los términos de las adiciones y sustracciones. Comprueben las operaciones matemáticas. Resuelvan problemas sencillos. Apliquen las propiedades de la adición. Reconozcan los días de la semana, los meses del año, la hora en el reloj de aguja. Identifiquen algunas nociones básicas de estadística, organización de datos, elaboración de gráficos de barra, pictograma y cálculo de frecuencia. Tracen figuras planas y tridimensionales.

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

Reconozcan la importancia de la familia y la de los valores sociales y humanos. Conozcan los deberes y derechos de los niños acorde a su edad. Descubran la importancia del ambiente y su cuidado. Identifiquen los paisajes presentes en el ambiente. Descubran la importancia de los eventos vividos a lo largo de la historia, e identifiquen los héroes que participaron en ella.

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

Reconozcan los puntos cardinales Posean nociones de orientación en el espacio. Distingan los tipos de ambiente y sus características. Reconozcan la importancia y funcionamiento de los cinco sentidos. Identifiquen las partes y funcionamiento de nuestro cuerpo. Reconozcan la importancia de mantener una alimentación sana y balanceada y del cuidado del agua y el aire para obtener un mejor ambiente y una calidad de vida. Identifiquen algunas enfermedades virales que pueden afectar nuestro organismo. Sientan amor por su país, por la siembra y la tierra.

ÁREA DE EDUCACIÓN ESTÉTICA

Utilicen los aspectos formales de la lengua escrita al trazar los márgenes, en la presentación de sus trabajos. Identifiquen los elementos de expresión plástica, la línea, el punto, el color, el valor y la textura. Dibujen libremente como un medio de expresión artística.

ÁREA DE LENGUAJE

Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y discurso; analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana. Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y participen de manera activa. Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interpretar diversos tipos de textos, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr objetivos personales. Consoliden el proceso alfabético de la escritura. Emplee la lectura y la escritura para organizar la vida escolar: acontecimientos, asignaciones, normas, etc.

ÁREA DE MATEMÁTICA

Desarrollen maneras de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos. Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución. Muestren disposición hacia el estudio de la matemática, así como al trabajo autónomo y colaborativo. Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretar o comunicar cantidades en distintas formas. Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma, resta y multiplicación. Conozcan y usen las propiedades básicas de ángulos y diferentes tipos de rectas, así como del círculo, triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares e irregulares, prismas, pirámides, cono, cilindro y esfera al realizar algunas construcciones y calcular medidas. Usen e interpreten diversos códigos para orientarse en el espacio y ubicar objetos o lugares. Emprendan procesos de búsqueda, organización, análisis e interpretación de datos contenidos en imágenes, textos, tablas, gráficas de barras y otros portadores para comunicar información o responder preguntas planteadas por sí mismos o por otros. Representen información mediante tablas y gráficas de barras.

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

Describan paisajes geográficos y sus características. Señalen las relaciones de los Estados de Venezuela y sus capitales. Conozcan la importancia del petróleo. Apliquen noción de tiempo y espacio. Elaboren biografías sencillas y dramatizaciones de la vida de los héroes de la Patria. Reconozcan y valores los símbolos patrios: la Bandera, el Escudo y el Himno Nacional. Participen y valoren las manifestaciones artísticas y culturales de la localidad y región. Valoren la importancia de la familia, parentesco, afinidad.

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

Reconozcan el cuerpo humano como sistema, señalen las características físicas de los seres humanos. Describan el cambio que se producen en el desarrollo de los seres vivos. Identifiquen y describan los sentidos y sus órganos, las enfermedades mas comunes en su región y país. Describan lo que es una buena alimentación y la importancia para la salud. Desarrollen experimentos sencillos, distingan propiedades de la materia: peso y volumen. Utilicen objetos tecnológicos valorando su buen uso e importancia.

ÁREA DE EDUCACIÓN ESTÉTICA

Recreen en sus pinturas, ilustraciones y modelados imágenes de su vida cotidiana. Escojan sus materiales de manera autónoma para expresarse artísticamente. Realicen collage y construyan objetos y diseños con materiales del entorno. (tarjetas, portarretratos, cajas…). Construyan títeres con objetos de su entorno, produzcan colores a partir de mezclas. Representen personajes de relatos (cuentos, historias, destacando sus cualidades eligiendo sus roles. Clasifiquen imágenes por color, forma, textura mostrando sus características físicas.

ÁREA DE LENGUAJE

Dar prioridad a la lectura fluida, así como la comprensión de los textos. Identificar y redactar con facilidad una conversación, un diálogo y una discusión, logrando distinguir sus elementos (emisor, receptor y mensaje). Dar mayor importancia a las normas del hablante, del oyente y las fórmulas de cortesía. Respetar y manejar los aspectos formales de la escritura, manteniendo, limpieza y orden en la presentación de sus trabajos. Separar palabras en silabas, identificar e utilizar prefijos y sufijos. Construir familias de palabras y palabras compuestas. Aplicar con facilidad sinónimos y antónimos para construir pequeños textos. Ubicar diptongos, hiatos e triptongos. Identificar sílaba tónica y atónica, utilizando palabras agudas, graves y esdrújulas. Conocer y aplicar las oraciones y sus componentes (sujeto, predicado, verbos, artículos, adjetivos). Realizar lecturas de imágenes y de construcción escrita de su significado y secuencia. Identificar de textos literarios y no literarios. Diferenciar recursos literarios como humanización y comparación, conocer y comprender Fabulas, Leyendas, Mitos.

ÁREA DE MATEMÁTICA

Ordenar, leer y escribir números naturales hasta la unidad de mil, series numéricas, composición y descomposición, e interpretar el valor absoluto y posicional de cada cifra, fracciones y números romanos. Resolver asertivamente operaciones matemáticas básicas como suma, resta, multiplicación de dos y tres cifras, reparto e inicio de la división. Redondear de forma correcta unidades, decena o centena más cercana. Manejar de las tablas de multiplicar y sus propiedades asociativa, conmutativa y distributiva, valor neutro y factor cero. Conocer las figuras planas y cuerpos geométricos, las medidas básicas (metro, litro, kilogramo). Identificar y diseñar líneas y formas de las líneas recta y el punto en el plano.

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

Conocer los Derechos y Deberes de los niños y niñas, las normas de convivencia. Identificar la geografía nacional a través de mapas, dibujos e imágenes. Comprender la importancia de la ubicación espacial y la brújula. Conocer las diferencias entre los Estados de Venezuela. Reconocer símbolos patrios y naturales de los Estados y la Nación. Iniciarse en el estudio de la vida de los héroes de la Patria.

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

Reconocer apropiadamente la importancia de la cantina escolar, identificando el valor nutricional de los alimentos que consume dentro del trompo alimenticio, siendo consciente de los tipos de grasas, y los tipos de vitaminas que existe. Identificar los diversos ambientes del país su clima y principales características, la contaminación del aire, del agua, del suelo y promoción de alternativas de prevención. Reconocer las partes de una planta, para que sirven, usando la flora de cada estado. los fenómenos naturales, las medidas de salud e higiene, indagación sobre las causas de las enfermedades más comunes en la comunidad, formas de propagación, enfermedades más frecuentes en los niños.

ÁREA DE EDUCACIÓN ESTÉTICA

Demostrar creatividad al trabajar con los puntos, diferentes tipos de líneas, combinación de colores primarios, secundarios y circulo cromático. Aplicar adecuadamente las técnicas de expresión plástica y gráficas, manejo armonía de la forma, luz, sombra, color y diversas técnicas de pintura y escritura. Identificación del sonido y el ritmo. Dramatización de situaciones reales o ficticias. Escenificación de cuentos, poesías y repertorio de canciones venezolanas.

ÁREA DE LENGUAJE

Interpretar y usar un vocabulario adecuado al grado que cursa. Participar en el intercambio de opiniones respetando el turno y la opinión de cada hablante. Emplear su oralidad desde el intercambio de saberes en conversaciones grupales, expresando sus ideas y respetando a los demás. Ser un activo lector, asumiendo una postura crítica y reflexiva. Dominar un idioma materno (castellano, inglés, otros), al escuchar, leer y construir (oralmente y por escrito) diferentes tipos de textos de forma clara, emotiva, coherente, fluida y correcta, sobre la base de sus experiencias personales.

ÁREA DE MATEMÁTICA

Resolver problemas aritméticos, con la precisión de cálculos, cantidades de magnitudes y ecuaciones; así como la aplicación de sus conocimientos acerca del porcentaje y la proporcionalidad y problemas usando las operaciones básicas matemáticas. Aplicar las propiedades esenciales de las figuras y cuerpos geométricos, en objetos del medio que los rodean y la deducción de nuevas propiedades, para el desarrollo de su pensamiento lógico. Inferir, aplicar, explicar, generalizar y valorar diferentes procesos matemáticos. Leer y escribir números naturales números enteros y números decimales. Establecer relaciones de unión, intersección, diferenciación. Interpretación de la relación entre la fracción y la división; la multiplicación y la división. Identificar el sistema de coordenadas, graficación de figuras geométricas en el primer cuadrante del plano cartesiano. Identificar ángulos mayores o menores que un ángulo recto, utilizar el transportador para medir ángulos, reconocer los cuerpos y figuras geométricas, calcular el perímetro y el área de cuerpos geométricos.

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

Demostrar cooperación, solidaridad, integración, tolerancia y bien común en una sana convivencia escolar, ser creativos, disciplinados y perseverantes en el desarrollo de sus tareas y desafíos, con capacidad de reconocer y superar la adversidad. Honestos, justos y respetuosos de los demás y del entorno. Orientados al logro de competencias, acordes al mundo actual desarrollando todas sus potencialidades.

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

Poseer habilidades para detectar los factores de riesgo ante amenazas naturales o provocadas. Realizar actividades que demuestren conocimientos, habilidades intelectuales y procedimientos lógicos, para conocer e interpretar componentes del ambiente y la sociedad.

ÁREA DE EDUCACIÓN ESTÉTICA

Conocer los tipos de líneas y sus características, los colores primarios y secundarios, el círculo cromático. Realizar composiciones utilizando los colores. Manejar la escala de valores, la degradación de colores, concepto de forma, su clasificación, técnicas de pintura. Identificar texturas para aplicarlas en collages. Descubrir posibilidades expresivas al manipular materiales diversos aplicados a las artes. Reconocer los elementos de expresión plástica en diferentes soportes. Relacionar formas de su entorno: abiertas, cerradas, bidimensionales, tridimensionales, naturales y creadas. Construir señales, símbolos y signos que oriente y acciones dirigidas a solucionar problemas de la vida cotidiana.

ÁREA DE LENGUAJE

Participar en conversaciones, discusiones, debates y exposiciones orales como hablante y como oyente con adecuación, respeto y propiedad. Comprender y producir diversos textos narrativos, instruccionales, expositivos y argumentativos escritos y coherentes, según la intención y situación comunicativas y de acuerdo con elementos normativos de la lengua. Utilizar de manera adecuada elementos normativos de la lengua y descubrir rasgos característicos de su funcionamiento. Progresar en el desarrollo de su capacidad de investigación y búsqueda permanente de la información. Participar en forma reflexiva en procesos de interacción comunicativa relacionados con sus entornos natural y sociocultural. Reconocer la literatura como fuente de recreación, goce estético, valoración de su acervo cultural y de su identidad, y de desarrollo de sus capacidades creativas e imaginativas.

ÁREA DE MATEMÁTICA

Utilizar los números naturales, los números decimales y las fracciones para nombrar, cantar, ordenar o medir. Establecer relaciones entre los números naturales, los números decimales y las fracciones. Manejar las operaciones aritméticas: adición, sustracción, multiplicación y división empleando diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado. Utilizar las unidades de medida de longitud, capacidad, masa, tiempo, superficie y del sistema monetario. Construir, establecer y verificar regularidades en figuras planas. Resolver y elaborar problemas del contexto escolar y social referido al uso de los números, las operaciones, las relaciones y el tratamiento estadístico de diversas situaciones. Conocer y reflexionar sobre situaciones escolares, sociales y ambientales, al determinar medidas de tendencia central y elaborar e interpretar tablas y gráficos. Valorar la utilidad del aprendizaje de la Matemática. Reconocer el trabajo individual y en equipo como fuente de avance personal y social.

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

Mostrar afectividad, compañerismo y solidaridad en intercambios con la familia, escuela y comunidad, observando tendencias a seleccionar experiencias culturales como muestra de identidad. Respetar la participación ciudadana, las normas sociales y las leyes como elementos fundamentales para la convivencia democrática. Expresar sus ideas y respeta las de los demás, utilizando el dialogo como fundamento de intercambio. Asumir la defensa de su país ante situaciones que vulneran las fronteras venezolanas, como consecuencia de la distribución desigual espacial en el territorio venezolano, proponiendo alternativas para ejercer la soberanía. Identificar y aplicar nociones de tiempo, espacio, cambio y causalidad para comprender la realidad social y espacial en su contexto histórico. Identificar los elementos que inciden en la movilidad de la población venezolana y su repercusión en la distribución espacial del país. Asumir una actitud reflexiva en defensa de la conservación y proyección del patrimonio natural, histórico y socio-cultural a escala local, regional, nacional y latinoamericana. Proponer soluciones a problemas relacionados con el contexto, basados en la investigación documental, y entrevistas a personas claves.

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

Utilizar las diversas formas de expresión, empleando los códigos y las técnicas básicas de lenguaje, en las producciones derivadas de la ciencia y tecnología. Analizar objetivamente información científica, poniendo en evidencia sus producciones comunicativas. Aplicar independientemente los conceptos estructurales de la ciencia, al buscar explicaciones de los fenómenos de su ambiente. Asumir una actitud reflexiva ante situaciones de su ambiente sociocultural y natural, y toma decisiones cónsonos con el desarrollo sustentable. Desarrollar procedimientos y actitudes que le permiten preservar el ambiente, especialmente el patrimonio natural y las manifestaciones artísticas del hombre; aceptando la diversidad humana. Diseñar y ejecutar campañas de prevención mediante el despliegue de acciones grupales de manera solidaria, ante los problemas cotidianos que confrontan su comunidad y evalúa su acción.

ÁREA DE EDUCACIÓN ESTÉTICA

Aplicar los elementos y medios de las artes plásticas, musicales y escénicas como recursos de representación y comunicación. Aplicar técnicas, códigos e imágenes y formas básicas de las artes para comunicarse en contextos diversos. Relacionar el ritmo, el sonido, el movimiento, el espacio y el tiempo al apreciar las manifestaciones plásticas musicales y escénicas. Manifestar la necesidad de desarrollar habilidades y destrezas derivadas de la ciencia y la tecnología como recursos aplicables a la preservación del patrimonio artístico, cultural, natural e histórico. Participar en actividades dirigidas al conocimiento de los medios tecnológicos que difunden la cultura. Manejar materiales e instrumentos diversos de las artes en el diseño y la producción artística.

Utilice el razonamiento lógico y estrategias numéricas que le permitan resolver y solucionar problemas cotidianos. Promueva la participación en trabajo grupal de manera respetuosa, con capacidad de autoevaluarse, también a sus compañeros y al producto obtenido. Asuma una actitud reflexiva y crítica en los diferentes ámbitos de la sociedad. Sea defensor de los derechos humanos, en especial a los referidos a los niños, niñas, adolescente y la mujer.

Practique hábitos que promuevan una calidad de vida e interacción armónica con el ambiente. Asuma posiciones críticas ante los problemas sociales (drogas, delincuencia, embarazo precoz, etc.) para su crecimiento como ciudadano comprometido con su familia y su comunidad. Participe en actividades que le permitan valorar su pertenencia a la familia, institución, comunidad y conozca las leyes que orientan al comportamiento ciudadano hacia la paz, honestidad, responsabilidad, justicia y la felicidad.

Comprender el mundo e influir en él, porque a lo largo de sus estudios se han capacitado para continuar aprendiendo de forma autónoma, lo que le permitirá, desarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean. Reconocer sus habilidades para abordar problemas, desafíos y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Mantener una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, e ideas. Enfrentar las dificultades que se le presentan y ser consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. Identificar sus emociones, manejarlas de manera constructiva y reconocer la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo requiera. Elegir alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida. Analizar críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. Asumir las consecuencias de sus comportamientos y decisiones. Estructurar ideas y argumentos de manera clara, coherente. Participar y colaborar de manera efectiva en equipos diversos

Proponer maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. Asumir una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta. Cultivar relaciones interpersonales que contribuyan a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean. Desarrollen habilidades de aprendizaje para que puedan aprender durante toda la vida. Prepararlos adecuadamente para su ingreso a los estudios de nivel superior. Ayudarlos en la escogencia de una carrera profesional acorde con sus intereses y aptitudes mediante una efectiva orientación vocacional. Formarlos para que lleven una vida útil y logren alcanzar su realización personal. Afianzar valores universales de respeto, honestidad, responsabilidad, justicia, compañerismo, lealtad. Programa educativo para los estudiantes en sus dos últimos años de bachillerato. Es a la vez un reto académico y equilibrado, que busca preparar a los estudiantes para la universidad y más allá.